Creatief denken doen
In dit onderdeel vind u al mij activiteiten en STARRT-reflecties die betrekking hebben op de competentie Creatief denken doen van de Creative School. Met de uitgevoerde activiteiten en STARRT-reflecties toon ik aan dat ik over de volgende vaardigheden beschik die behoren tot de competentie Creatief denken doen;.
Creatieve kennis:
Creatieve kennis:
- Geeft blijk van kennis van de behandelde begrippen, technieken, modellen en processen om creatief te kunnen denken en doen volgens de ‘opgelegde’ Structuur en de A-structuur
- Toont aan dat hij/zij met zijn/haar kennis van de technieken en de creatieve fases van de ‘opgelegde’ Structuur en/of A-structuur, of een combinatie van beide structuren een idee of ideeën, concept, product kan ontwikkelen, uitvoeren en toepassen
- Toont aan dat hij/zij met zijn/haar kennis van de technieken en de creatieve fases van de ‘opgelegde’ Structuur en/of A-structuur, of een combinatie van beide structuren een idee of ideeën, concept, product door de samenleving kan laten absorberen en dus implementeren
- Toont aan dat hij/zij resultaatgericht opdrachtgevers kan benaderen en opdrachten kan binnenhalen
- Toont aan dat hij/zij resultaatgericht opdrachten kan verwerken in een creatieve brainstormsessie
- Toont aan dat hij/zij resultaatgericht creatieve brainstormsessies kan organiseren, inspireren en faciliteren volgens de (3) creatieve fases van de ‘opgelegde Structuur’, de A-structuur
- Toont aan dat hij/zij resultaatgericht creatieve brainstormsessies kan organiseren, inspireren en faciliteren volgens de creatieve fases van een eigen structuur
- Toont aan dat hij/zij resultaatgerichte technieken inzet in de desbetreffende creatieve fases van de ‘opgelegde’ Structuur en/of A-structuur, of een combinatie van beide structuren om het creatief denken en doen te inspireren, stimuleren en/of verder te ontwikkelen van zichzelf en anderen
- Toont aan dat hij/zij met zijn/haar kennis van creativiteit een idee, concept of product kan beoordelen en bekritiseren
- Toont aan dat hij/zij met zijn/haar kennis van creativiteit een persoon en een proces gerelateerd aan creatief denken doen kan beoordelen en bekritiseren